Образовательный блог Экономика для студентов неэкономических специальностей Цинпаевой Ф.С.

1. «Я-концепция» бизнесмена как фактор личностного роста и успеха профессиональной деятельности. 2. Психологические условия и факторы бизнес - успеха. 3. Гендерные различия бизнес - деятельности в России. 4. Личностное развитие бизнесмена как детерминанта успеха и неуспеха в профессиональной деятельности. 5. Имидж бизнесмена и его значение в профессиональной деятельности. 6. Особенности ведения бизнеса у предпринимателей с различным локусом контроля. 7. Профессионально важные качества как детерминанта профессиональной успешности бизнесмена. 8. Оценка собственных достижений в бизнес - деятельности и ее влияние на карьерное продвижение. 9. Проблема межличностных конфликтов и способы их разрешения в бизнес - деятельности. 10. Мотивированный и немотивированный риск в бизнес - деятельности и его личностные детерминанты. 11. Бизнес - потенциал и стратегии адаптации личности. 12. Психологические особенности женщины-бизнесмена. 13. Психологические тактики ведения переговоров, основные сост...

Вопросы к промежуточному контролю (зачет)  1. Предмет экономики; методология и методы исследования экономической науки  2. Генезис экономической науки  3. Основные направления современной экономической науки  4. Экономические категории и экономические законы  5. Микроэкономика и макроэкономика как уровни экономического анализа  6. Типы экономических систем   7. Рыночная экономика: основные черты и принципы функционирования  8. Собственность как важнейший институт рынка  9. Сущность и происхождение денег  10. Предпринимательство: экономическое содержание и виды.  11. Венчурное предпринимательство.  12. Фирмы: классификация и организационно-правовые формы.  15. Домохозяйства: доходы и расходы  16. Менеджмент – теория управления фирмой  17. Маркетинг: сущность, функции, принципы   18. Спрос: кривая, величина, факторы, закон.  19. Предложение: кривая, величина, факторы, закон.  20. Эластично...

Всем обратить внимание на этот сайт и выполнить задания по темам. Ответы оставлять на сайте Курс: Экономика (Цинпаева Ф.С.) (dgu.ru)

https://cbr.ru/Content/Document/File/33264/wp28.pdf ЛЕКЦИЯ 9. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА 1. Финансы и финансовая система государства. 2. Госбюджет и его структура. Финансирования дефицита госбюджета. 3. Налоги и налогообложение. Кривая Лаффера. 4. Фискальная политика государства: типы и инструменты. 5. Проблемы финансирования государственного бюджета Республики Дагестан. 6. Глобализации мировой экономики: факторы, направления, этапы 1. Финансы и финансовая система государства. Экономическая структура любого общества не может функционировать без нормально организованного потока денежных средств между государством и производственными структурами, государством и раз¬личными слоями населения, между регионами и отдельными государ¬ствами. Такие денежные потоки отражают процессы реальной жизни общества, устанавливая связи и отношения между гражданами и юри¬дическими учреждениями (фирмами, акционерными обществами, агропроизводителями, институтами культуры и т. д.). Ч...

https://cbr.ru/dkp/ https://journal.tinkoff.ru/monetary-policy/ КРЕДИТНО ДЕНЕЖНАЯ СИСТЕМА И МОНЕТАРНАЯ ПОЛИТИКА 1. Понятие и типы денежных систем 2. Денежная масса. Предложение и спрос на деньги 3.Кредитно банковская система 4.Монетарная политика государства 5.Рынок ценных бумаг и его регулирование 1.Понятие и типы денежных систем Денежная система – это исторически сложившаяся в каждой стране и законодательно установленная государством форма организации денежного обращения. Основными элементами денежной системы являются: 1. Национальная денежная единица – мера денег, принятая в стране за единицу, в которой выражаются цены товаров и услуг (рубль, доллар, франк и др.). 2. Масштаб цен – весовое количество денежного металла, принятое в стране в качестве денежной единицы, если речь идет о системе обращения металлических денег. 3. Система эмиссии денег – законодательно закрепленный порядок выпуска денег в обращение. 4. Система кредитных бумажных денег, разменных монет, которые являются...

В чем заключается сущность маркетинга в сфере образования? Кто выступает в роли субъектов маркетинга ОУ? Что входит в функции образовательного учреждения с точки зрения маркетинга? Какие особенности присущи образовательным услугам? Каковы функции маркетинга ОУ? Какие применительно к образовательным услугам существуют типы потребителей, образующих соответствующие рынки?